Программа повышения квалификации разработана с учетом требований соответствующих образовательных и профессиональных стандартов.
В процессе освоения данной образовательной программы слушатели должны обогатить свой теоретический и практический опыт за счет приобретения новых профессиональных компетенций в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования.
Форма обучения: Заочная с применение дистанционных образовательных технологий
Выдаваемый документ: Удостоверение о повышении квалификации установленного образца
Требования для зачисления: Наличие высшего или среднего профессионального образования
Начало обучения: В течение 1-3 дней после оплаты
Тематический учебный план программы повышения квалификации:
«Учитель-дефектолог (профиль задержка психического развития)»
-
Основы специальной педагогики.
-
Общие вопросы специальной педагогики.
-
Объект, предмет и задачи дошкольной коррекционной педагогики.
-
Основные категории нарушений развития у детей.
-
Общие и специфические особенности детей с отклонениями в развитии.
-
Общие требования к организации и содержанию коррекционно-педагогического процесса.
-
Специальное образование как условие присвоения ребенком общественно-исторического опыта.
-
Принципы коррекционно-педагогического процесса.
-
Методы изучения проблемных детей.
-
Содержание и характер взаимодействия взрослых с детьми в различные периоды детства.
-
Предметно-развивающая среда, материально-технические условия и педагогические кадры.
-
Перспективные направления развития дошкольной коррекционной педагогики.
-
Концептуальные основы коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с задержкой психического развития (ЗПР).
-
Интегрированный подход к образованию детей с нарушениями в развитии и дифференцированный подход к образованию нормально развивающихся детей.
-
Клинико-психолого-нейрофизиологические механизмы задержки психического развития у детей.
-
Нейрофизиологический анализ функционального состояния мозга детей с трудностями в обучении.
-
Психологическая готовность к школьному обучению детей с задержкой психического развития.
-
Умственное и речевое развитие детей с задержкой психического развития.
-
Педагогическая диагностика знаний, умений и навыков дошкольников и учащихся 1-2-х классов по математике.
-
Эффективность обучения русскому языку младших школьников с задержкой психического развития.
-
Формирование навыка чтения у учащихся с задержкой психического развития.
Хожайнов Игорь Геннадиевич
Большое спасибо институту! Всё организовано чётко и понятно! Курс полный, информации новой много! Спасибо за получение новых знаний!
Очень довольна: удобный формат, режим, прекрасная организация процесса обучения в дистанционном режиме, оперативность, внимательное отношение, наличие обратной связи с организаторами курсов (можно было позвонить, написать и оперативно решить возникающие вопросы). Всё понятно, просто, доступно. Буду рекомендовать своим коллегам по работе. Выражаю благодарность учебному центру за обучение. Большое спасибо!
Синицкая Наталья Яковлевна
Грамотная организация учебного процесса, широчайший спектр предлагаемых программ, безукоризненная обратная связь со слушателями. Самые положительные эмоции. Спасибо!
Габдулова Джамиля Салаватовна
Благодарна. Четко, внятно, понятно. Буду сотрудничать (даже азартно))). И всем посоветую и советую. Спасибо.
Азаренков Сергей Николаевич
Повысил свою квалификацию, на работе получил прибавку к зарплате. Удостоверение соответствует всем требованиям.
Кожевникова Татьяна Витальевна
Спасибо большое за прекрасно организованное повышение квалификации по техническому переводу. Предоставленные материалы интересны и .современны. По ним можно быстро и качественно подготовиться к тесту. В результате тестирование прошла легко.
