Переподготовка для работников дошкольных организаций г. Пермь

Цены

Дошкольное образование постоянно меняется вместе с подходами к развитию, общению и обучению детей. Педагогу уже недостаточно однажды освоить базовые методики и использовать их без изменений в течение всей профессиональной деятельности. Появляются новые образовательные технологии, меняются требования к организации занятий, расширяется набор инструментов, которые можно применять в работе с дошкольниками. Дополнительное профессиональное обучение для работников дошкольных организаций в Перми помогает актуализировать знания и получить подготовку по отдельному направлению, которое может быть востребовано в детском саду или другом учреждении дошкольного образования.

Когда профессиональные знания требуют расширения

Работа с дошкольниками включает гораздо больше, чем проведение запланированных занятий. Педагогу необходимо учитывать возраст детей, уровень их развития, способность концентрироваться, особенности речи и эмоциональной реакции. Если специалист начинает вести новое направление или получает дополнительные обязанности, привычного набора компетенций может оказаться недостаточно. В этом случае обучение позволяет целенаправленно изучить нужную область, не проходя заново полноценную образовательную программу по уже знакомой профессии.

Иностранный язык в дошкольном возрасте

Одно из направлений, представленное для работников дошкольных организаций, связано с теорией и методикой преподавания английского языка. Работа с дошкольниками имеет свои особенности: здесь нельзя просто перенести школьную модель урока на более младшую аудиторию. Ребенок знакомится с новым языком через игру, повторение, движение, наглядные материалы и общение. Поэтому специалисту важно понимать не только английский язык, но и способы его подачи с учетом возраста воспитанников, продолжительности внимания и особенностей восприятия информации.

Методика важнее механического запоминания

В дошкольной группе задача педагога заключается не в том, чтобы дать максимальный объем теории. Гораздо важнее сформировать интерес к новому языку, познакомить ребенка с простыми словами и выражениями и создать ситуацию, в которой использование иностранной речи воспринимается естественно. Для этого применяются игровые задания, карточки, изображения, диалоги, песни, движения и другие форматы активности. Профессиональная подготовка помогает выстроить такие занятия последовательно: определить тему, подобрать подходящий материал, чередовать виды деятельности и учитывать реакцию детей.

Новые компетенции внутри знакомой образовательной среды

Дополнительная подготовка может быть полезна педагогам, которые уже работают в дошкольной организации и хотят расширить профессиональные возможности. Воспитатель может освоить дополнительное направление занятий, педагог с профильным образованием — углубить методические знания, а специалист, ранее работавший с другой возрастной категорией, — разобраться в специфике обучения дошкольников. При выборе программы важно учитывать базовое образование и те задачи, которые предстоит выполнять после ее завершения.

Как встроить обучение в рабочий график

Сотрудники дошкольных организаций работают по установленному расписанию, поэтому очные занятия в фиксированное время не всегда удобны. Дистанционный формат позволяет изучать материалы удаленно и распределять учебную нагрузку с учетом занятости. Доступ к образовательным материалам предоставляется через электронную среду, а этапы обучения можно проходить без регулярных поездок в учебный центр. Для слушателей из Перми и Пермского края это возможность совмещать профессиональное развитие с текущей работой и не делать длительный перерыв в педагогической деятельности.

Не новая профессия ради диплома, а знания под конкретную задачу

Дополнительное профессиональное образование имеет практический смысл тогда, когда слушатель заранее понимает, зачем ему нужны новые компетенции. Если в дошкольной организации развивается направление раннего обучения английскому языку, требуется специалист, который способен учитывать одновременно языковые и педагогические особенности работы с детьми. Именно поэтому при выборе курса важно смотреть на содержание программы, объем подготовки и предполагаемые трудовые задачи. После успешного завершения профессиональной переподготовки выдается документ установленного образца, а сведения о нем вносятся в ФИС ФРДО. Таким образом, обучение становится способом дополнить имеющийся профессиональный опыт конкретными знаниями, которые можно применять в дошкольной образовательной среде.