Социализация детей с ОВЗ в школьной (учебной) среде г. Санкт-Петербург

План программы повышения квалификации

«Социализация детей с ОВЗ в школьной (учебной) среде»

1. Проблема социализации детей с ограниченными возможностями здоровья в современной специальной педагогике.

2. Особенности социализации детей с ограниченными возможностями здоровья.

3. Определение и сущность понятия «социализации детей с ОВЗ».

4. Особые образовательные потребности детей с ОВЗ в контексте социализации.

5. Задачи и содержание педагогической деятельности по социализации воспитанников с ОВЗ.

6. Компетентностный подход в специальном образовании – педагогический инструмент социализации детей ограниченными возможностями здоровья.

7. Категория «компетенций» в педагогике как результат образования.

8. Категория «жизненных компетенций» в требованиях Концепции ФГОС к результатам образования и социализации детей с ОВЗ.

9. Научно-методические основы разработки компетентностно ориентированных педагогических технологий.

10. Компетнтностно ориентированные педагогические технологии в практике специального образования.

11. Опыт работы педагогов специальной (коррекционной) школы-интерната VIII вида для детей-сирот с ограниченными возможностями здоровья.

12. Повышение профессиональной компетентности педагогов в области социализации воспитанников.

13. Реализация метода проектов в решении задач социализации детей-сирот с нарушением интеллекта.

14. Система работы воспитателя по формированию социального опыта учащихся школы-интерната VIII вида.

15. Обучение взаимодействию с социальными учреждениями будущих выпускников школы-интерната.

16. Формирование экономических компетенций у старшеклассников с нарушением интеллекта на уроках математики.

17. Формирование трудовых компетенций воспитанников школы-интерната VIII вида на уроках сельскохозяйственного труд.

18. Педагогические технологии социализации на основе игрового взаимодействия.

19. Обучение взаимодействию детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта.

20. Коррекционная работа по формированию социального опыта у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта.

21. Интерактивные педагогические технологии в коррекционно-воспитательной работе с воспитанниками школы-интерната.

22. Формирование жизненных компетенций в сфере нравственных ценностей и ориентаций у детей-сирот с ОВЗ.

23. Воспитательная работа по формированию жизненных компетенций в сфере межличностных взаимодействий у школьников с нарушением интеллекта.

24. Формирование саморегуляции поведения у младших школьников с нарушением интеллекта во внеурочной деятельности.