-
Становление высшего профессионального образования.
-
История преподавания в высшей школе.
-
Современное образование в высшей школе в России и за рубежом.
-
Гуманизация и гуманитаризация образования в высшей школе.
-
Нормативно-правовое обеспечение образования.
-
Общие требования к организации учебного процесса.
-
Государственный образовательный стандарт.
-
Учебные планы. Профессиональные образовательные программы.
-
Основы дидактики высшей школы.
-
Сущность, структура и движущие силы обучения.
-
Принципы обучения.
-
Методы активизации и интенсификации обучения в высшей школе.
-
Виды обучения в высшей школе.
-
Таксономия учебных задач.
-
Организация обучения, формы и виды учебных занятий. Лекции. Семинары и просеминары. Практические и лабораторные занятия.
-
Управление самостоятельной работой студентов: подготовка студентов к занятиям, изучение литературы.
-
Подготовка рефератов, курсовых и дипломных работ и проектов. Педагогическая практика студентов.
-
Внеаудиторная работа в вузе, НИРС.
-
Разработка учебного курса по дисциплине.
-
Научные знания как основа учебного курса. Проблема формирования научных понятий.
-
Технология разработки лекции.
-
Организация педагогического контроля в высшей школе.
-
Проверка и оценивание знаний в высшей школе. Виды и формы проверки знаний.
-
Рейтинговый контроль знаний.
-
Управление познавательными процессами и учебными мотивами студентов.
-
Возрастная характеристика познавательной деятельности студентов.
-
Формирование логического и теоретического мышления.
-
Особенности формирования внутренней учебной мотивации студентов.
-
Профессиональная подготовка и деятельность преподавателя.
-
Функции преподавателя и его роли.
-
Знания, умения, способности и личностные качества преподавателя. Особенности педагогического общения в ВУЗе.
-
Стиль общения: особенности коммуникативных возможностей педагога. Основы коммуникационной культуры педагога.
-
Творчество в педагогической деятельности.
-
Методика преподавания менеджмента.
-
Маркетинг.
-
Управление персоналом.
