Программа переподготовки разработана с учетом требований соответствующих образовательных и профессиональных стандартов.
В процессе освоения данной образовательной программы слушатели должны обогатить свой теоретический и практический опыт за счет приобретения новых профессиональных компетенций в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования.
Форма обучения: Заочная с применение дистанционных образовательных технологий
Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца
Требования для зачисления: Наличие высшего или среднего профессионального образования
Начало обучения: В течение 1-3 дней после оплаты
Укрупненный план программы профессиональной переподготовки
«Младший воспитатель в дошкольной образовательной организации»
- 1.Дошкольное образовательное учреждение
–нормативно-правовое обеспечение образования
–развитие системы дошкольного образования
–методологическая основа управления ДОУ
–организационно-правовые методы управления ДОУ
–управленческая деятельность в ДОУ
- 2.Дошкольная педагогика в условиях реализации ФГОС
–дошкольная педагогика как отрасль педагогической науки
–ребенок-дошкольник как объект научного исследования и субъект воспитания
–дошкольное образование как педагогическая система
–гуманизация содержания дошкольного образования
–вариативные программы обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста
–построение предметной развивающей образовательной среды в ДОУ
–результаты процесса обучения в ДОУ
–целостная система воспитания детей в педагогическом процессе ДОУ
–обучение как средство умственного воспитания
–ребенок дошкольного возраста как субъект игровой деятельности
–преемственность в работе ДОУ и школы
- 3.Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи в современных условиях
–теоретические аспекты организации взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи
–сущность взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи
–современные формы взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи
–определение педагогических условий внедрения современных форм взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи
–анализ использования современных форм взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи
–использование современных форм взаимодействия с родителями детей старшего дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации
–анализ эффективности использования современных форм взаимодействия с родителями детей старшего дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации
- 4.Деятельность младшего воспитателя в условиях реализации ФГОС ДО
–актуальные подходы к организации
–образовательного процесса в ДОУ в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
–особенности работы младшего воспитателя в период адаптации ребенка в детском саду
–общие принципы воспитания детей дошкольного возраста
–особенности развития детей раннего возраста в условиях ДОУ
–современная концепция дошкольного образования в рамках подготовки детей старшего дошкольного возраста к школе
–развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в условиях ДОУ
–формирование готовности старшего воспитателя ДОУ к разрешению конфликтов у детей дошкольного возраста
–процесс формирования культуры здоровья дошкольников как составляющей
системы оздоровительной работы в ДОУ
