Программа переподготовки разработана с учетом требований соответствующих образовательных и профессиональных стандартов.
В процессе освоения данной образовательной программы слушатели должны обогатить свой теоретический и практический опыт за счет приобретения новых профессиональных компетенций в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования.
Форма обучения: Заочная с применение дистанционных образовательных технологий
Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца
Требования для зачисления: Наличие высшего или среднего профессионального образования
Начало обучения: В течение 1-3 дней после оплаты
Укрупненный план программы профессиональной переподготовки
«Воспитатель дошкольной образовательной организации»
- 1.Дошкольное образовательное учреждение
– нормативно-правовое обеспечение образования
– развитие системы дошкольного образования
– методологическая основа управления ДОУ
– организационно-правовые методы управления ДОУ
– управленческая деятельность в ДОУ
- 2.Дошкольная педагогика в условиях реализации ФГОС
– дошкольная педагогика как отрасль педагогической науки
– ребенок-дошкольник как объект научного исследования и субъект воспитания
– дошкольное образование как педагогическая система
– гуманизация содержания дошкольного образования
– вариативные программы обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста
– построение предметной развивающей образовательной среды в ДОУ
– результаты процесса обучения в ДОУ
– целостная система воспитания детей в педагогическом процессе ДОУ
– обучение как средство умственного воспитания
– ребенок дошкольного возраста как субъект игровой деятельности
– преемственность в работе ДОУ и школы
- 3.Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи в современных условиях
– теоретические аспекты организации взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи
– сущность взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи
– современные формы взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи
– определение педагогических условий внедрения современных форм взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи
– анализ использования современных форм взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи
– использование современных форм взаимодействия с родителями детей старшего дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации
– анализ эффективности использования современных форм взаимодействия с родителями детей старшего дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации
- 4.Деятельность воспитателя в условиях реализации ФГОС ДО
– актуальные подходы к организации
– образовательного процесса в ДОУ в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
– особенности работы воспитателя в период адаптации ребенка в детском саду
– общие принципы воспитания детей дошкольного возраста
– особенности развития детей раннего возраста в условиях ДОУ
– современная концепция дошкольного образования в рамках подготовки детей старшего дошкольного возраста к школе
– развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в условиях ДОУ
– формирование готовности воспитателя ДОУ к разрешению конфликтов у детей дошкольного возраста
– процесс формирования культуры здоровья дошкольников как составляющей
системы оздоровительной работы в ДОУ
